語數英是學生學習生涯中的主要科目，學好這三個學科可以說是非常重要的一個事情，而在這三科當中，有一門學科是大家公認的比較難的學科，那就是我們經常會遇到難題的數學這門學科。

數學這門學科是一個非常具有邏輯性的一門學科，很多學生在學習數學的過程中都會遇到很多的難題，這讓學生和家長非常的困擾。

學生要知道數學成績其實是非常非常能夠拉開分值的一個科目，所以在這門學科上能夠學好真的是非常的有幫助。

不過，很多家長和學生可能都會覺得數學學不好是因為沒有天賦，但是， 其實并不完全是這樣，掌握好的數學學習方法才是主要。

學好數學其實并不難，掌握數學學習好方法

方法一：抓好基礎知識，基礎知識是學好數學的基礎

數學雖然對于很多學生來講都是是存在著一定的難度，但是，對于想要學好數學的學生來講， 首先要做的就是掌握好基礎知識，基礎知識的掌握是學好數學的基礎。

數學的基礎知識一般都是一些概念和公式類的知識內容， 只有將這些掌握清楚，學生才能有一個好的運用，數學才會有一個好的提升。

方法二：多思考問題，思考是靈活運用知識的關鍵

數學是一個非常注重思維邏輯能力的一個科目，所以學生在學習的過程中要靈活的去運用知識，這才是學好數學的一個關鍵性的因素。

學生的思維就是在不斷地思考的過程中鍛煉出來的，所以，學生們想要學好數學，沒事就要多進行一些深入的思考，

方法三：上課認真聽講，課堂是掌握和拓展數學知識的重要環節

想要學好數學，上課認真聽講也是一個重要的環節。上課的時候，老師一般就會講一些關于做題思路和一些拓展的知識內容，也就說上課的時候一般都是一些干貨，所以這是學生不能錯過的東西。

相信如果學生能夠在上課的時候跟上老師的思路，那麼一般的情況下，這樣的學生數學成績也就不差了，所以想要有一個好的數學成績，那上課的時候就要認真的聽講了。

想要學好數學，學生需要具備的幾種學習習慣：

整理錯題集，方便日后復習

學生在學習數學的過程中，整理錯題集這個習慣是必須要養成的，而且還要將錯題集整理的清楚明白，要能夠方便自己日后去復習，否則，自己記得密密麻麻自己都不想去看的話，那麼這就是沒有意義的事情了。

錯題集的作用，對于數學這個學科來講真的是非常重要， 因為錯題集其實就是一個知識點的整理和延伸，懂學習的學習生會在錯題集上加上解題思路。

學會分析、總結和歸納，幫助自己捋清知識架構

學生想要學好數學，就要養成分析、總結和歸納的習慣，這對數學來講是非常重要的一個習慣，當做數學題的時候，學生進行分析、總結和歸納是會幫助學生非常好的捋清數學的知識架構。

所以想要在數學上有提升，那麼這個習慣是學生必須要具備的一個習慣，

做題時要能夠有延伸，這樣會有更好的提升

大家都知道，數學是一個非常注重思維邏輯的學科，如果在這門學科上沒有什麼天賦科研， 那麼就要在自己的努力上下功夫，養成一個做題時能夠有延伸的好習慣。

如果學生在做數學題的時候能夠有一個好的延伸，那麼這樣就會有一個好的提高， 學生就會不斷的去提升自己，數學成績可能想不好都比較難。

如果學生能夠做好上面的內容，其實離學好數學已經非常近了，不過，就看學生如何去堅持和努力，如果有一個堅定的目標，努力的向前的話，相信一段時間的努力過后，就會有非常不錯的成效。

學生在學習數學的時候容易進入的誤區：

誤區一：做數學題時，總是看答案做題，這種就會養成一看就會，一做就廢

數學經常會有人學生進入這個誤區當中，在做題的時候總是喜歡去看答案做題，當你看答案做題的時候，其實你感覺這道題還是很簡單的，不用思考就能做上來了。

可是，每當真正考試的時候，你就會脫離答案，這個時候你就非常感覺雖然這道題自己很熟， 可是就是做不上來，這樣數學成績就很難提升了。

誤區二：只背誦知識理論，不去實際做題訓練

有的學生雖然非常注重基礎知識，不過在基礎知識上他們也只是去背誦，但是沒有去思考這個知識點該如何去運用，也不去實際的結合做題去訓練。

這樣的情況就會很容易讓學生在做題的時候， 不知道如何運用知識點，雖然知識點都已經記牢了，但是無法運用也還是徒勞。

誤區三：做題不思考，遇到問題就退縮

有的學生在做題的時候，從來都不會深入的去思考問題，在遇到難題的時候，就只是困惑一下，也不去真正的思考，就覺得這道題不會，就選擇了退縮。

這樣會讓學生進入到一個誤區當中，那就是只要是自己不會的題，那就不用去多思考了，大家試想一下，這樣的情況，學生們能夠在數學上有提升麼？

總結：數學是很多學生的難題這一點其實是大家都是公認的，但是，其實數學只要掌握對了學習方法，其實提升數學成績就不再是難事了，所以想要學好數學還是要養成好的習慣，掌握好的方法才可以，只要自己不放棄，那麼學習成績就會有提升，所以，數學不好的同學可是要注意了，不要在拖延了，要把我住機會，奮起直追了。